Representantes de Primavera do Leste participam de encerramento de módulo estadual voltado às bibliotecas públicas
Representantes da cultura de Primavera do Leste estiveram no encontro presencial de encerramento e culminância do Módulo I, realizado na manhã desta terça-feira (17). A cerimônia de abertura contou com a presença de autoridades, gestores culturais, bibliotecários e profissionais da área.
A iniciativa é promovida pela Secretaria de Estado de Cultura, Esporte e Lazer de Mato Grosso (Secel/MT), por meio do Sistema Estadual de Bibliotecas Públicas de Mato Grosso, em parceria com o Instituto Saberes, a partir do Edital nº 14/2024, executado com recursos do Governo Federal, por meio da Política Nacional Aldir Blanc – Ciclo I.
Durante o evento, o secretário adjunto de Cultura de Mato Grosso, Jan Moura, destacou a importância das bibliotecas na formação de gestores e no fortalecimento das políticas culturais.
“Eu tenho certeza que, em algum momento, o livro, a leitura atravessou minha vida. Quem realmente entrega a política pública lá na ponta são vocês”, afirmou.
A programação reuniu representantes de diferentes instituições ligadas à cultura e à promoção da leitura, fortalecendo o diálogo entre os municípios e o Estado para o avanço das ações no setor.
Também estiveram presentes na cerimônia o coordenador do Sistema Estadual de Bibliotecas Públicas (SEBP/MT), Carlos Alberto dos Santos; a gerente do Livro e Leitura do SEBP/MT, Helena Maria Costa; o promotor de Justiça Miguel Slhessarenko Junior, representando o Ministério Público do Estado de Mato Grosso; a vice-presidente do Conselho Regional de Biblioteconomia (CRB 1), Valdeíra Aparecida Cardoso; a presidente da Academia Mato-grossense de Letras, Luciene Carvalho; o vice-presidente do Conselho Estadual de Cultura, Adnilson da Silva Lara (DJ Taba); e a presidente da Comissão Intergestora Bipartite da Cultura, Luciana de Souza Bauer.
A participação de Primavera do Leste reforça o compromisso do município com o fortalecimento da cultura, da leitura e da ampliação do acesso ao conhecimento, por meio de políticas públicas estruturadas e integradas.
